【摘 要】

教师素质的提高，直接关系到教育教学工作，直接影响到教育教学质量。作为教师不仅要有较高的业务水平，还要有较强的思想素养，这是一个合格教师必备的两手，当然民办学校的老师更应该提升专业素养。下面笔者根据在教育教学上的实践，提出几点建议与大家进行交流。

【关键词】

民办学校　教师　专业素养

【正文】

岁月总在无声无息中荏苒，无意间一回眸，诧然发现，不知不觉，到东方河宕学校已十年有余。古人说，“在其位，谋其政”，又说：“凡事预则立，不预则废”，机遇总是留给有准备的人。在民办学校，除了繁重的教育教学工作以外，我也在潜心思考，究竟要怎样做，才能让教师的管理更规范，生命力更旺盛，发展更长久？正如泰戈尔所说：“天空没有留下翅膀的痕迹，但我已飞过！”缘由在于，2016年5月14日，禅城区在我集团举办名师送教活动，经过学习与思考之后，它们就成为我自己思想的一部分。

教师素质的提高，直接关系到教育教学工作，直接影响到教育教学质量。作为教师不仅要有较高的业务水平，还要有较强的思想素养，这是一个合格教师必备的两手，当然民办学校的老师更应该提升专业素养。下面我就从“树形像、铸师魂、做表率、善学习”出发，就如何提升民校教师的专业素养谈谈我的看法：

一、树形象

（一）给教师以恰当的定位

教师到民办学校，有以下几个目的：第一，做一点事情，干一点事业，完成一个人的社会责任。第二，锻炼本领，增长才干，为今后的发展打好扎实的基础。第三，经历生活，享受生活。尽可能多赚点钱，养老、养小、养自己。

（二）消除教师打工的心态

民办学校教师怎样看待自己，有三种看法。一“打工”，二“教书”，三“理想”。

曾看过这样一个故事，讲的是他路过一个烈日炎炎下的工地，大家都在汗流浃背地搬砖。他问：“你们在干什么啊？”第一个没好气地说：“搬砖！”第二个很平和地说：“我在砌墙啊！”第三个很自豪地说：“啊！我在盖一所教堂！”同样做一件事，有三种不同的解读。认为“打工”的很悲观，总觉得是在给老板卖苦力；讲“教书”的人很现实，凭自己的劳动做事，换取一份报酬。第三种说法则是一种境界，有当教师的自尊，有认真做好这件事的追求，有让心灵更充实、更亮堂的理想。

（三）提供平台实练基本功

俗话说：“名师出高徒”，连基本功都不过关的教师，谈何赢得学生的信赖和佩服，谈何培养出高素质的学生来。具备了良好的教学技能，教师才能深入浅出地传授知识，学生才能轻松愉快地学习。本学期，我校积极响应董事会的号召，对全体教师进行硬笔、粉笔、普通话的专业培训。一是一般教学基本功，包括三笔字、朗读、普通话、简笔画、作业设计、备课、课堂教学、作业设计、考核、批改作业等。二是学科教学基本功，包括掌握学科知识结构与特点，探索在学科领域中提高课堂效益和质量的办法与途径，发挥与本学科相适应的教学风格与个性，让学生学会学习，对所学知识产生浓厚的兴趣。三是专业特长基本功，主要指教师除了精通所授学科知识之外，还应具有收集运用各种信息的能力，并能熟练掌握现代化的教学手段，如计算机操作、教学课件的制作、指导学生进行课外活动等。要做到以上，就要求教师善于挤出时间，选定一个专题，多翻翻理论著作和最新的专业报刊，多向同行中的佼佼者请教，深钻猛攻，锲而不舍。

二、铸师魂

（一）无私奉献的精神

古今中外，凡是卓有成效的教育家，都是对教育事业无限忠诚、无限热爱、把全部知识无私奉献给教育事业的人。那种把教育当作谋生手段，当一天和尚撞一天钟是对教师的神圣职责的亵渎。真正的教师必须忠诚人民的教育事业；要有春蚕的精神、园丁的品格、孺子牛的志向；甘为人梯、做一个无名英雄。

（二）诚信正直的人格魅力

诚信是心灵美的核心。教师在“教书育人”过程中，不仅依靠科学真理的力量，还要依靠教师自身的人格力量。教师的人格既是立身之本，又是育人之基。教师的人格应是诚实正直的表率；应是进步的人生观、世界观、道德观、价值观的信仰者、传播者和实践者；应具有“教书育人”的知识和本领；应具有美的外表。

（三）具备爱生如子的大爱情怀

英国教育家罗素曾说，凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。对于教师来说，真正的爱应该投入到学生身上。我们经常看到，教师与学生感情破裂，则教育失效，指挥不灵；教师与学生情理交融，则老师一言九鼎，学生言听计从。所以，有人说，理解的教育才是成功的教育。尊重人、理解人，是教育人的前提。台湾教育家高震东有一句名言：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”。作为教师的我们，就是要成为这样的神，把学生当作自己的孩子或弟弟、妹妹一样，做到一视同仁，真心实意地为学生的进步和成才着想。

三、做表率

常言道：身正为师，德高为范。教师的举止言行无时不对学生起着潜移默化的作用。教师应做到人为本、德为先，以自己高尚的品质、良好的修养与人格去感化、影响所教育的对象，做到以情感人，以理服人，从而达到理想的教育目的。严谨地治学，勤奋地工作，无私地奉献，对学生必然产生一种无声的教育。通过课堂的主渠道对学生进行正确的世界观、科学的人生观及未来的生存观教育。通过平时的言行对学生进行良好的养成教育，在规范学生的不良行为时，杜绝简单粗暴等现象，使学生在学校能感到集体的温暖。对教师产生敬慕的感情。教师如果能做到这一点，他们的说教在学生那里就会掷地有声，定会收到良好的效果。

四、善学习

（一）鼓励教师读书。有人说，读书是门槛最低的高贵。教师要以书为主，多读书，要博览群书，在博览群书中思考、积累，丰富自己的知识和思想，拓宽文化的视野，提高思想的高度，加强思维的深度和广度。教师尤其要阅读经典，与人类的思想家、教育家对话，学习他们的研究成果，提高文化素养，尤其要提高人文素养，并在此基础上培养科学精神，这是教师的教育思想和智慧形成、发展的基础，也是教师成长的必备条件。学校可通过教师读书交流分享会、读书心得来激励老师读书。

（二）青蓝工程互助学习。面对民办教师队伍的不稳定，教师教学素质略偏低。学校可以通过青蓝工程以老带新的方式让老师们互相学习，取他人之长补己之短。还要积极参加教学实践学习，积累经验，不断思考、总结，改进教学方法，提高教学艺术等。

（三）发扬名师引领的示范作用。2016年禅城区“名师有约”为老师们提供了很宽广的学习平台，报名对象也没有公民办之分。所以，我们要让教师不断提高专业水平，不断提高自身素质，真正做到活到老，教到老，学到老。俗话说“给学生一杯水，自己要有一桶水”。想要受到学生的敬佩，得到学生的依赖，必须具有丰富的文化科学知识。由于社会的发展、科学的进步和知识的更新，民办教师也必须勤奋学习，认真参加继续教育等培训活动，搞好自修，不断地充实自己，才能使教学与时代俱进。

一名民办教师，在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用，承担着外来务工子女的思想文化传播，新生一代的培养。在教学实践活动中，又进行着教书育人的劳动。作为一名教师必须具备多种素质，而具备高深的专业素质是人民教师的灵魂。民办学校通过上述修炼老师的过程，也是其学校不断提升不断发展的过程。

【参考文献】

1、《提高名办学校教师素质的策略与方法》

2、《中国教育经营论》

3、《中国教育报》

注：此文化获禅城区教育教学论文评比二等奖